1、您在课余生活有什么爱好？最喜欢的是旅游，看美景，与不同的人交流，走在路上的人大多心胸开阔。然后是拍照，我觉得通过拍照的方式，去记录生活中的一些美好瞬间是挺开心的事情。平时也会打打球，我各种球类运动都比较喜欢。还有就是做饭，当然我现在没有条件做饭，但我在国外交流的时候，因为受不了吃黄油面包，就还蛮喜欢自己做。我觉得做饭是一个短时间内收获快乐的最好的一个方式。因为它就是几个小时的事，大概一两个小时做出来之后你就吃掉它，还可以拍张照，就很满足。2、研一的同学们往往还处于一个从文化消费者到学术生产者的转变之中，有时我们也会自嘲是在生产学术垃圾，那作为一个过来人，你能否向我们介绍一下，在论文撰写时怎样去发现有价值的问题？怎样去判断题目是否有可做性？我想首先可能需要重新定义一下什么是“学术垃圾”。撇开戏谑成分，我个人认为只有不符合学术规范的胡言乱语，或者不着边际的感慨抒情，才是真正的“学术垃圾”，而符合学术规范但学术贡献偏少的文章并不是。坦率的说，作为学生而言，无论是研究生还是博士生，都更多还是处在一个学术训练的起步阶段，一开始不要好高骛远，不要想着写出惊世之语（人文学科尤甚），还是从熟悉学术规范，解决小问题开始。至于说如何去发现有价值的问题以及判断题目的可做性，不同人可能有不同理解。我个人认为有价值的问题应当是一个可解决的一阶问题。如果你这篇文章写出来，能够对学术讨论中的一个小问题（它可能是一个技术性的问题或概念澄清的问题），有一些实质性的推进的话，它就是一篇很好的学术论文了。当你通过不断地训练提高自己的能力之后，你可能慢慢地培养起对更大问题的辨识和把握能力，在此基础上你才能处理一些更宏大的问题。但是如果在刚进入学术训练时，你就谈一些“存在”、“时间”这种很宏大的问题的话，很可能最后的文章就是假大空，没有任何实质性的贡献。3、如何有效整理阅读过的文献，来构建系统的结构或者框架？我的理解是，其实这个框架是在阅读之前就要有的。学术阅读跟阅读小说的过程是不一样的，后者可以闲庭信步，而前者的目的性很强。通常而言，读文献之前，你一定会先带着问题去找文献。你对要阅读的文献有一个问题提纲，顺着这个问题提纲去想，如果要解决这个问题，我要读哪些文献。所以在你阅读整理之前，其实你要读的文献本身就有一个内隐的框架在里面。至于如何进行整理，我自己的习惯是在读的过程中间去做一些记录和批注。之后再用一些基础软件，比如Notability或者Goodnotes把这些笔记整理出来。对于阅读过的文献，我会根据问题阐述、正方反方提出的解决方案各有哪些、折衷方案有哪些、以及参考拓展性文献有哪些，去做一个思维导图，最后把这些文献整个打包，从而形成一个主题式的项目文件。当一个一个项目做完之后，你慢慢地就形成了对一个更大的问题的理解。4、如何规划毕业论文的写作？从开题到中期再到预答辩、答辩，依次要达到什么样的要求？我目前只写过本科毕业论文和博士毕业论文，没有写过硕士论文，但我的理解是，无论是哪个层级的毕业论文，它的核心任务都是要去解决一个问题。具体来说也就是三个步骤：一是提出问题，二是细化问题，三是解决问题。这三个步骤在具体实施中可能会有一个反复的过程。比如在开始的时候，你有一个大的问题，这个问题可能是在解决某些小问题的时候通过阅读产生的，于是你想去解决这个问题，找到这个问题就是开题要做的工作。接下来到中期的时候，你可能就要把这样一个大问题明确拆分为几个可操作的小问题。在对小问题的处理过程中，你会发现原来对大问题的表述中是有不精确的地方的，接着你就要再回去修正这个问题的表述，然后重新再产生小问题，再来解决。直到最后你发现大问题完全拆成了小问题，而且这些小问题全都得到合理的解决，此时你整个文章就完成了。写论文其实就是这样一点点敲碎了去做的一个过程，没有谁是能够一气呵成的。